Esta película es altamente recomendable debido a que nos muestra la importancia del proceso quimiosintético en el origen y en la evolución de la vida, es altamente recomendada si se pretende tener una idea de lo que se encarga la biología marina junto con distintas disciplinas que se van complementando para tener un mayor conocimiento acerca del universo que nos rodea, es importante debido a que nos muestra las condiciones en las que se encuentra realmente nuestro planeta debido a que la mayor parte de él es el océano, es para tener en cuenta que los seres humanos no somos la especie central y somos totalmente dependientes de otros organismos. Es un buen ejemplo de cómo serían las condiciones de vida en otros planetas por lo que si se desea pasar un buen rato es altamente recomendable verla.
Las criaturas del abismo se alimentan de plancton que viven cerca de la luz. El oxigeno del agua vino de la fotosíntesis de hace millones de años.
El oxigeno es el residuo que alimento la explosión de vida multicelular en el planeta aunque la quimiosintesis se efectúa sin luz muchos procesos biológicos aun requieren de oxigeno el cual es producido por la fotosíntesis en la superficie de la tierra.
viernes, 28 de noviembre de 2014
Practica 3. Efecto de la ósmosis en la papa.
Practica 3:
“Efecto de la osmosis en la papa”
Autores:
* Méndez Guerrero Sofía
* Méndez Guerrero Sofía
Profesora: María Eugenia Tovar
Grupo: 523
Práctica 1: Patrones del aparato digestivo en los animales
Preguntas generadoras:
1.
¿En qué consiste el proceso de la ósmosis?
Es el paso de moléculas de agua a
través de un membrana semi permeable, de una menor concentración a una mayor
concentración.
2.
¿En qué parte de la célula se efectúa la ósmosis?
En la membrana celular.
3.
¿Qué efecto tienen las diferentes concentraciones de sal sobre la papa?
¿A qué se deben?
Pueden darnos una reaccion isotonica,
hipotonica o hipertonica. Esto se debe a las concentraciones de los solutos.
HIPOTESIS
La osmosis consiste en el paso de agua de un medio hipertónico a uno hipotónico de solvente en relación a la célula, es decir de menor concentración a mayor concentración a través de la membrana celular. Sii la papa se encuentra en una solución isotónica, su tamaño (o su masa) no sufre ningún cambio; si esta en una solución hipotónica se va a hinchar y por el contrario esta en una solución hipertónica, sufre una plasmolisis. Esto se debe a la concentración de soluto de cada solución.
La osmosis consiste en el paso de agua de un medio hipertónico a uno hipotónico de solvente en relación a la célula, es decir de menor concentración a mayor concentración a través de la membrana celular. Sii la papa se encuentra en una solución isotónica, su tamaño (o su masa) no sufre ningún cambio; si esta en una solución hipotónica se va a hinchar y por el contrario esta en una solución hipertónica, sufre una plasmolisis. Esto se debe a la concentración de soluto de cada solución.
En la practica que realizaremos, introduciremos una masa
determinada de papa en tres soluciones. Deberemos observar cada solución para
determinar si es una solución isotonica, hipotonica o hipertonica, asi se
comprendera de una manera ilustrada lo que es la osmosis. Cada observacion sera
registrada para tener un control de resultados .
INTRODUCCION
INTRODUCCION
Se define la ósmosis como un
tipo de difusión pasiva caracterizada por el paso del agua (disolvente) a
través de la membrana semipermeable (sólo deja pasar el disolvente pero no el
soluto) desde la solución de más diluida (menor cantidad de soluto y mayor
cantidad de disolvente) a la más concentrada (mayor cantidad de soluto y menor
cantidad de disolvente). Se entiende por presión osmótica la presión que sería
necesaria para detener el flujo de agua a través de la membrana semipermeable.
La membrana plasmática de la célula puede
considerarse como una membrana semipermeable; por ello, las células de los
organismos pluricelulares deben permanecer en equilibrio osmótico con los
líquidos tisulares que las bañan. Cuando la concentración de solutos de los
fluidos extraceluláres es igual a la concentración intracelular, ambas
disoluciones son isotónicas, pero si los líquidos extracelulares aumentan su
concentración, se hacen hipertónicos respecto a las células y, como
consecuencia, las células pierden agua, se deshidratan y mueren (plasmólisis).
De modo similar, si los líquidos extracelulares se diluyen, se hacen
hipotónicos respecto a las células, el agua tiende a pasar al protoplasma
interior y las células se hinchan, se vuelven turgentes (turgescencia) y llegan
incluso a estallar (hemólisis, en el caso de los eritrocitos), si no disponen
de una pared celulosa como los vegetales.
Una solución es una mezcla homogénea de dos
o mas sustancias. La sustancia disuelta se denomina soluto y esta presente
generalmente en pequeña cantidad en comparación con la sustancia donde se
disuelve denominada solvente.
Material:
3 vasos de precipitados de 50 mlNavaja o bisturíHoradador del
número 9
Portaobjetos y cubreobjetos
3 clips
Etiquetas
Material biológico:
Papa mediana
Sustancias:100 ml de
solución de cloruro de sodio al 1%
100 ml de solución de cloruro de sodio al 20%
Agua destilada.
Safranina o azul de metileno.
Equipo:
Balanza granataria electrónica
Microscopio óptico
Procedimiento:
Coloca tres vasos de precipitados de 50 ml y enuméralos en el
siguiente orden:
·
En el vaso 1 agrega 30 ml de agua destilada
·
En el vaso 2 agrega 30 ml de disolución de NaCl al 1%
·
En el vaso 3 agrega 30 ml de disolución de NaCl al 20%
Obtén 3 cilindros de papa con el horadador número 9.
Corta los extremos de los cilindros hasta obtener pedazos de papa
con la misma masa (peso).
Extiende un clip e introdúcelo por uno de los extremos de la papa
cuidando que atraviese la papa en línea recta hasta que salga por el otro
extremo.
Sumerge los 3 cilindros de papa con los clips atravesados, en los
vasos de precipitados 1, 2 y 3. Deja transcurrir 10 minutos. Después de este
tiempo extrae los pedazos de papa de los vasos de precipitados, retira el
clip y el exceso de agua y pésalos uno por uno en la balanza granataria
electrónica. Registra tus resultados en la tabla de abajo.
Repite la operación cada 10 minutos durante 1 hora. NOTA: Es
importante que los cilindros de papa queden totalmente sumergidos en las
soluciones de cloruro de sodio y agua destilada.
Después de haber tomado los datos durante 1 hora, saca los
cilindros de papa y realiza cortes transversales de cada uno de ellos.
Obsérvalos al microscopio con el objetivo de 10x. Para observarlos mejor puedes
agregar una gota de colorante safranina o azul de metileno. Elabora dibujos de
lo que observaste y anota tus resultados.
Resultados:
Masa de la papa/tiempo
|
Agua destilada
|
NaCl al 1%
|
NaCl al 20%
|
Inicial
|
5gr
|
5gr
|
5gr
|
10 min
|
5.1gr
|
5.1 gr
|
4.9 gr
|
20 min
|
5.2gr
|
5 gr
|
4.8 gr
|
30 min
|
5.3gr
|
5gr
|
4.7 gr
|
40 min
|
5.4gr
|
5 gr
|
4.6 gr
|
50 min
|
5.4gr
|
5gr
|
4.5 gr
|
60 min
|
5.4gr
|
5 gr
|
4.5 gr
|
Análisis de los resultados:
¿A qué se deben las variaciones de la masa de la papa en las
diferentes concentraciones de NaCl? - dependiendo del tipo de solución que se
encuentre la papa mantendrá, absorberá o liberara agua.
¿Qué diferencias notaste en las células de los tres cilindros de
papa? ¿A que se deben? –
En el vaso con agua destilada las células se hincharon ya que es
la solución hipotónica volviéndose turgente. - en el vaso con el 1% de NaCl no
hubo cambio alguno ya que esta solución era isotónico por lo tanto hay la misma
concentracin afuera y adentro. - en el vaso con el 20% de NaCl las células se
deshidrataron o plasmolizo por lo tanto es una solución hipertónica
Conclusión:
La ósmosis es un proceso muy importante, principalmente en el paso
de una zona de baja concentración, a una de alta concentración y
viceversa.
Las moléculas de agua atraviesan la pared semipermeable desde la disolución de menor concentración (hipotónica), la de mayor concentración (hipertónica); si se igualan las concentraciones se le llama isotónica.
Las moléculas de agua atraviesan la pared semipermeable desde la disolución de menor concentración (hipotónica), la de mayor concentración (hipertónica); si se igualan las concentraciones se le llama isotónica.
Discusión:
La osmosis es un proceso de gran importancia y es un fenómeno que
hace referencia a la entrada de entrada y salida del agua a través de una
membrana semipermeable.
Al realizar la práctica pudimos observar que, en efecto, hay tres
tipos de osmosis (hipertónica, isotónica e hipotónica) y que estas afectaran a
la papa de acuerdo a la solución en la que se encuentre.
Una membrana semipermeable es aquella que contiene poros de tamaño
molecular. El tamaño de los poros es minúsculo, por lo que dejan pasar las
moléculas pequeñas pero no las grandes.
Bibliografía:
UNAM y PAPIME Programa
de Biología III,
agosto 2010
jueves, 27 de noviembre de 2014
Practica 2. El papel del suelo y del agua en la nutrición autótrofa.
Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel sur
Práctica 2
El papel del suelo y del agua en la
nutrición autótrofa
Integrantes:
Biologia III
Profa. María Eugenia Tovar
Grupo:
El papel del suelo y del agua en la nutrición autótrofa
Preguntas generadoras:
1.
¿De qué se alimentan las plantas?
Las plantas realizan un proceso llamado fotosíntesis que les permite,
transformar la materia inorgánica sales minerales y agua, en materia orgánica
como los carbohidratos (glucosa), gracias también a la luz solar.
1.
¿De qué manera participa el suelo en la nutrición autótrofa?
El suelo es muy importante porque solamente les proporciona la materia
prima, para llevar a cabo la fotosíntesis, esto es posible gracias a diversos
microorganismos que se encargan de alimentarse de la materia orgánica en
descomposición y que la transforman a compuestos inorgánicos.
1.
¿Cuál es la función del agua en la nutrición autótrofa?
El agua es muy importante en la nutrición autótrofa, ya que con el agua
las sales minerales disueltas, pueden atravesar la membrana celular de las
plantas; también el agua es donadora he hidrogeno, en la producción de glucosa
y como desecho de la fotosíntesis el oxigeno, que es un indicador de que
el agua se hidrolizo.
Planteamiento de las hipótesis:
Los organismo autótrofos lo que necesitan para poder realizar la
fotosíntesis son el agua y los minerales que se encuentran en el suelo, ya que
este es un reservorio, y esto es posible gracias a diversos microorganismos que
se encargan de alimentarse de la materia orgánica en descomposición y que la
transforman a compuestos inorgánicos, que entraran a la planta, medio de sus
membranas celulares a través de el proceso de osmosis.
Por lo cual lo que esperamos de la práctica es comprender y observar que
el suelo ni el agua son alimento de las plantas solo participan siendo la
materia prima para llevara cabo el proceso de la fotosíntesis donde ellas
producirán su propio alimento porque son autótrofas.
En el recipiente numero 4 se encuentran minerales como nitrato de
calcio, el sulfato de magnesio y fosfato de potasio monobásico esperamos que en
este recipiente las plántulas de frijol germinen mucho mas rápido que en
los otros 3 envase, ya que cuenta con minerales y agua sin necesidad del suelo.
Introducción
El suelo contiene sales minerales, hongos, bacterias y una diversidad de
formas de vida. Estos microorganismos se alimentan de materia orgánica en
descomposición.
La materia orgánica está formada por moléculas fabricadas
por los seres vivos. Son moléculas hechas a base de carbono, suelen ser
moléculas grandes, complejas y muy diversas, como las proteínas, hidratos de
carbono o glúcidos, grasas o ácidos núcleicos, que a su vez transforman
en compuestos inorgánicos y que a su vez constituye la materia prima que
utiliza la planta para realizar la fotosíntesis.
La materia inorgánica
entra a la planta disuelta en agua. Por su naturaleza, el agua no sólo es la
fuente de hidrógeno indispensable para la construcción de moléculas orgánicas,
sino también es el solvente de la mayor parte de los solutos que se encuentran
en las plantas y demás seres vivos y participa en las reacciones biológicas. En
el caso particular de los vegetales, éstos incorporan agua para compensar las
pérdidas por transpiración. Aunque el suelo y el agua son esenciales para
llevar a cabo los procesos fisiológicos de los vegetales, no son el alimento de
las plantas, sino solamente son la materia prima que estará involucrada en las
transformaciones químicas de la fotosíntesis.
La fotosíntesis es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a la energía que aporta la luz. En este proceso la energía luminosa que transforma a energía química estable, siendo el (ATP) la primera molécula en la que queda almacenada esa energía química. Con posterioridad, el ATP se usa para sintetizar moléculas orgánicas de mayor estabilidad. Además, se debe de tener en cuenta que la vida en nuestro planeta se mantiene fundamentalmente gracias a la fotosíntesis que realizan las algas, en el medio acuático, y las plantas, en el medio terrestre, que tienen la capacidad de sintetizar materia orgánica (imprescindible para la constitución de los seres vivos ) partiendo de la luz y la materia orgánica .
La fotosíntesis es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a la energía que aporta la luz. En este proceso la energía luminosa que transforma a energía química estable, siendo el (ATP) la primera molécula en la que queda almacenada esa energía química. Con posterioridad, el ATP se usa para sintetizar moléculas orgánicas de mayor estabilidad. Además, se debe de tener en cuenta que la vida en nuestro planeta se mantiene fundamentalmente gracias a la fotosíntesis que realizan las algas, en el medio acuático, y las plantas, en el medio terrestre, que tienen la capacidad de sintetizar materia orgánica (imprescindible para la constitución de los seres vivos ) partiendo de la luz y la materia orgánica .
Objetivo:
· Establecer el papel del agua
y del suelo en la nutrición autótrofa.
Material:
1 vaso de precipitados de 1000 ml
1 probeta de 100 ml
1 espátula
1 vidrio de reloj
1 agitador
4 envases de plástico de 250 ml aproximadamente
Regla en milímetros
Tezontle
Material biológico:
Plántulas de frijol
Tierra
Sustancias:
Nitrato de calcio
Sulfato de magnesio
Fosfato de potasio monobásico
Agua destilada
Equipo:
Balanza electrónica
Procedimiento:
A. Preparación de la solución hidropónica.
Fosfato de potasio monobásico
Agua destilada
Equipo:
Balanza electrónica
Procedimiento:
A. Preparación de la solución hidropónica.
Pesa 1.2 gr de nitrato de calcio, agrega 5 gr de sulfato de magnesio y
añade 3 gr de fosfato de potasio monobásico. Disuélvelos en agua destilada y
afóralos a 1 litro.
B. Siembra de las plántulas.
Selecciona doce plántulas de frijol y mide la longitud inicial de cada
una. Después enumera cuatro envases de plástico (de aproximadamente 200 o 250
ml) y siembra tres plántulas por envase, con los sustratos que a continuación
se mencionan:
· En el envase 1 agrega
tierra hasta cubrir las raíces de las plántulas y añade 10 ml de agua de la
llave.
· En el envase 2 acomoda el
tezontle hasta cubrir las raíces de las plántulas y añade 10 ml de agua
destilada.
· En el envase 3 coloca
tezontle hasta cubrir las raíces de las plántulas y añade 10 ml de agua de la
llave.
· En el envase 4 vierte la
solución hidropónica y acomoda las plántulas cuidando de que las raíces queden
sumergidas.
NOTA: Es importante que cada clase riegues y midas las plántulas,
durante el tiempo que te indique tu profesor.
Para regar las plántulas añade:
· Agua de la llave a los
envases 1 y 3
· Agua destilada al envase
2
· Solución hidropónica al
envase 4.
NOTA: Recuerda que se debe agregar la misma cantidad de agua o de
solución hidropónica en los 4 envases, según sea el caso.
Resultados:
|
Recipiente 1
Suelo
+
10 ml de agua de la
llave
|
Recipiente 2
Tezontle
+
10 ml de agua
destilada
|
Recipiente 3
Tezontle
+
10 ml de agua de la
llave
|
Recipiente 4
Solución
hidropónica
|
|
|
Medición inicial
|
1.4
|
2
|
1.7
|
1.9
|
|
Medición 1
|
2
|
6
|
12
|
4
|
|
Medición 2
|
2
|
6
|
14
|
5
|
|
Medición 3
|
14
|
6
|
17
|
5.5
|
conclusiones:
Después de algunas semanas en espera logramos observar la importancia
que tiene las sales y los minerales del suelo que son sustancias orgánicas .
principalmente en los vasos #4 y #___ se ve el crecimiento importante
del tallo d estas semillas que germinaron y fueron alimentadas por las
sustancias orgánicas del suelo.
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